Auszüge aus unserem Schulprogramm

Wir versuchen, in der Schulgemeinschaft eine Atmosphäre
der Geborgenheit durch ein fürsorgliches „Miteinander
umgehen“ und „Aufeinander eingehen“ zu schaffen.

Wir vermitteln und fordern den Schüler/Innen Umgangsformen
ab, wie Respekt, Rücksichtnahme, Toleranz
und Einhalten von Regeln.

Wir fördern Eigenschaften wie Selbständigkeit und
Selbstvertrauen, Kritikfähigkeit und Kreativität.

Wir versuchen, Eltern in unsere Werteerziehung einzubeziehen.

Wir geben unsere Erfahrungen weiter, schaffen eine Atmosphäre
des vertrauensvollen Umgangs miteinander, respektieren einander
in unserer Individualität und finden im offenen
und direkten Dialog Problemlösungen.

Wir möchten durch die Wertschätzung der Arbeit
der Kollegen und Austausch von Unterrichtsmaterialien
Erfahrungen und Fähigkeiten sowie gemeinsamen Projekten
die kollegiale Zusammenarbeit fördern und stärken.

Schulbezogene Sozialarbeit und Sozialpädagogik der
Schulstation sind fester Bestandteil unserer Schule.

Die Schule öffnet sich als Lebens- und Lernraum unter
gesundheitlichen und künstlerischen Aspekten.

Sportangebote werden unter gesundheitlichen und sozialen
Aspekten fest installiert und ständig erweitert.

Unsere Schule arbeitet mit Ämtern und Behörden in der
Jugendarbeit eng zusammen.

Wir setzen außerschulische Partner im Unterricht ein.

Wir organisieren Schule transparent, demokratisch und
verlässlich für alle Beteiligten.

Über Schulversuche, Unterrichtsformen etc. wird in festgelegten
regelmäßigen Abständen in der Gesamtkonferenz berichtet und
für einen Austausch Zeit eingeräumt.

Vor der Planung des neuen Schuljahres erfolgt eine
Rückschau/ein Meinungsbild nach gemeinsam
aufgestellten Kriterien hinsichtlich der
Planung und Organisation
des Schullebens.

Durch gezielte Ansprache und Unterstützung der Eltern
durch Lehrer, Schulstation und Erzieher wird die
Elternmitarbeit (Zusammenarbeit) intensiviert.

Für jedes Kind werden die Ausgangsvoraussetzungen geklärt.
Darauf aufbauend wird nach dem bestmöglichen Weg gesucht,
den Schüler individuell zu fördern.

Um unterschiedliche Lernwege zu ermöglichen, differenzieren
wir im Unterricht mit einem breit gefächerten Angebot.

Wir führen jahrgangsgemischten Unterricht
in den Klassen 1-3 durch.

Wir rhythmisieren den Schulalltag.

Wir bieten offenen Unterricht, Projektunterricht
Methodentraining.

Wir fördern eine positive Lernatmosphäre.

Wir bilden Konfliktlotsen aus.

Wir entwickeln eine Elternschule.

Wir orientieren unser Verhalten an der (neuen) Schulordnung.

Wir schaffen Unterrichtsformen, die zur
Selbständigkeit erziehen.

Wir fördern soziale Kompetenzen mit Hilfe
des „Mercator-4-peace-Würfels.

Wir installieren das „Faustlos-Gewaltpräventionsprogramm
in den Unterricht.

Wir kooperieren eng mit der Schulpsychologie, dem
Jugendamt und der Polizei.

Wir gestalten Klassenräume derart, dass sie
eigenverantwortliches und sich
gegenseitig förderndes Lernen
unterstützen.

Wir arbeiten eng mit unseren Hort-Erziehern zusammen (Konzept).

Wir arbeiten nach einem speziellen Förderkonzept
für „Deutsch als Zweitsprache“.

Wir entwickeln ein spezielles Programm zur Lese-
und Schreibförderung.

Wir entwickeln als Masterplan-Partnerschule ein Konzept
zur Förderung von Integrationskindern.

Mit Hilfe der Bürgerstiftung und der Buchhandlung
Wollschläger erweitern wir den Bestand unserer
Schulbibliothek. Zusätzlich stellen wir die Ausleihe
auf ein computergestütztes Verfahren um.